Clases de Natalia Garcia

PLAN DE CLASE DE CIENCIAS NATURALES

ASIGNATURA: Ciencias Naturales

GRADO: 4

DOCENTE: Natalia García

FECHA: 20 de Mayo de 2013

TEMA: Ecosistemas y tipos de ecosistemas.

ESTANDAR: Me identifico como un ser vivo que comparte algunascaracterísticas con otros seres vivos y que se relacionan con ellos en un entorno en el que todos nos desarrollamos.

LOGRO: Identifica y reconoce los diferentes ecosistemas.

INDICADORESDE LOGRO:

- Comprende el concepto de ecosistema.

- Identifica y reconoce los diferentes tipos de ecosistema.

COMPETENCIAS:

Argumentativa, interpretativa, propositiva.

RECURSOS:

Fotocopias, lápices, video.

DINAMICA DE LA CLASE

1. Iniciación.

Actividades básicas cotidianas.

DERSARROLLO DE LA CLASE

Primero se les hará preguntas sobre lo que saben del concepto de ecosistemas, luego se les mostrara a los estudiantes los siguientes videos.

https://www.youtube.com/watch?v=S_qP60kdBlA&feature=youtube_gdata_player

https://www.youtube.com/watch?v=S_qP60kdBlA&feature=youtube_gdata_player

https://www.youtube.com/watch?v=Q3FgQseu4X8&feature=youtube_gdata_player

Después se reitera la pregunta que se les hizo al inicio del video, y el docente guiara el concepto teórico de lo que es un ecosistema, se explicara el concepto y se ensenaran los tipos de ecosistemas que existen.

Luego de esto se les pedirá a los estudiantes que mencionen ejemplos de ecosistemas.

FINALIZACION.

Se llevara a cabo la asignación de los conceptos vistos en clase:

ECOSISTEMA.

Es un sistema natural que esta formado por un conjunto de organismos vivos que comparten el mismo habitad.

TIPOS DE ECOSISTEMAS.

Acuáticos: en esta clase de ecosistemas los seres vivos se desarrollan en el agua.

Terrestre: este ecosistema se desarrolla sobre la superficie de la tierra.

ACTIVIDAD EN CLASE.

1- Dibuja a tu gusto un ecosistema donde se evidencien ecosistemas terrestres y acuáticos.

2- En grupos de 4 estudiantes deberán crear una historia la cual se lleve a cabo en un ecosistema y donde los protagonistas sean los animales que lo habitan, para socializar en clase.

3- La mejor historia que se escoja deberá traer la próxima clase los personajes en forma de títeres para recrear la historia en frente de sus compañeros.