Clase de Dany Stella Diaz

Plan de Clases

Estrategia Pedagógica: Texto Pretexto.

Grado: Preescolar

Tema: Los órganos de los sentidos.

Área: Ciencias naturales.

Maestra en Formación: Dany Stella Díaz Yánez

                                           

                                      

Estándar: Describo los objetos de mi entorno  teniendo en cuenta la forma, el tamaño, color, textura, olor, sabor.

Logro: identifica los diferentes órganos de los sentidos, la función que cumple cada uno de ellos y la importancia de cuidarlo.

Indicadores de logros:

•   Reconoce los órganos de los sentidos

•   Identifica las funciones de cada uno de los órganos de los sentidos.

•   Explica  la importancia del cuidado de los órganos de los sentidos.

Pregunta Problematiza dora.

¿Qué importancia tienen los órganos de los sentidos en  relación el entorno donde vivo?

Preguntas Problemitas.

·         ¿Para qué nos sirven los órganos de los sentidos?

·         ¿Cuál es la  importancia que  tienen los órganos de los sentidos en nuestra vida diaria?

·         ¿Por qué es importante cuidar los órganos de los sentidos?

Actividades a desarrollar:

Actividades Básicas Cotidianas (ABC)

·         Formación

·         Oración

·         Control de asistencia

·         Ubicación témpora-espacial

Ambientación psicológica:

1. Se muestra un video de una canción, sobre los órganos de los sentidos para dinamizar la clase.

http://pre-escolar1.blogspot.com/2012/03/cancion-los-organos-de-los-sentidos.html

2. Para el desarrollo de  la temática con los niños, primero se leerá un cuento llamado: Pepito amigo de la naturaleza, El cual será leído por la maestra y ella se lo explicara de una forma muy dinámica.

Pepito, Amigo de la Naturaleza.

Pepito es una niño muy amigable  y estudioso, esta mañana se levantó muy temprano para ir a estudiar, como ese día no tenían dinero para coger la moto  se fueron caminando a la escuela. Pepito muy feliz disfrutaba del paisaje de la ronda del Sinú por donde caminaba,  observando las plantas y sus lindas flores, las ardillas, el ruido de los carros, el pitos de las metros, el olor de la comida, todo lo que observaba a su alrededor le parecía maravilloso. Lo que más le encantaba era el cantar de los pájaros, pepito al pasar por la catedral san jerónimo de montería quiso hacer una parada para orar por todas las cosas bonitas que DIOS le regalo por el día, por el sol y en especial por todos los órganos de los  sentidos, por la vista, el olfato, el oído y sobre todo el tacto gracias a esto puedo disfrutar de la naturaleza que tiene mi hermosa ciudad montería –córdoba .Al llegar pepito a la escuela le comento a sus amigo toda las aventura que vivió de camino a la escuela .Les explicó lo maravilloso que es tener todos sus órganos de los sentidos sanos y lo importante que es cuidar todo nuestro cuerpo, lo bonito que es la vida cuando tenemos un mundo lleno de paisajes y lugares maravillosos donde todos los niños puedan di frutar de la naturaleza.

 Guía de Exploración de la lectura:

·         ¿De qué trataba el cuento?

·         ¿cuál fue la experiencia que tubo pepito cuando iba para la escuela?

·         ¿Qué fue lo que más te gustó de este relato y por qué?

Desarrollo:

El desarrollo de la clase está encaminado a una anécdota que le paso a un niño, este relato permite que la  clase sea participativa, dinámica dado a esta actividad vamos a construir un concepto sobre los órganos de los sentidos, permitiendo explicar sus funciones y la forma que nos permite interactuar con el medio ambiente y todo lo que nos rodea en nuestra vida .

 1. ACTIVIDAD.

Dibuja los órganos de los sentidos  y ubícalos donde corresponde y explica a tus compañeros la función que cumple cada uno

2. ACTIVIDAD.

Observa la imagen del siguiente dibujo y colorea la acción adecuada del cuidado al medio ambiente 

La realización de esta actividad se hace con el fin de que los niños tomen conciencia del cuidado del medio ambiente.

ACTIVIDAD.

Relaciona los órganos de los sentidos con los objetos que corresponden a su función.

Finalización: la finalización del desarrollo de la clase gira entorno a la conversación  de las  actividades realizadas y la comprensión  de los conceptos desarrollados.

Evaluación: de igual forma se evaluará la temática tratada con la participación de los estudiantes, algunos pasarán al frente de la clase a explicar lo que aprendió y lo que más le gusto de las actividades desarrolladas.