Clases de Wendy Contreras

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MONTERÍA

AREA: Ciencias Naturales

GRADO: Cuarto       

FECHA: Mayo 20/13

DOCENTES: Wendy Contreras

TEMA: La basura

ESTANDAR: Identifico transformaciones en mi entorno a partir de la aplicación de algunos principios físicos, químicos y biológicos que permiten el desarrollo de tecnologías.

Acción de pensamiento:

·         Desarrollo compromisos personales y sociales.

·         Propongo alternativas para cuidar mi entorno y evitar peligros que lo amenazan.

LOGRO: Propongo alternativas para cuidar mi entorno y evitar peligros que lo amenazan.

INDICADORES DE LOGRO

·         Reconoce la importancia de darle vida útil a estos objetos

·         Reconoce y cuida los objetos de mi entorno.

·         Pon en práctica la ley de las 3R (reduce, recupera, recicla)

METODOLOGIA: texto  pretexto

COMPETENCIAS: Interpretativa, argumentativa y propositiva

DINAMICA DE LA CLASE

INICIACION:

·         Actividades de ABC

Motivación

A partir de un texto pretexto se dará a conocer el tema a trabajar, el cual es  la basura.

JUAN BASURA

Juan era un niño desordenado, le gustaba ir sucio a la escuela, arrojaba basura al suelo, él vivía en una hermosa ciudad llamada montería. Un día en clases de ciencias naturales la profesora estaba enseñándole a los estudiantes que la basura es uno d los contaminantes que más problemas causan al medio ambiente; y la razón es porque toda la gente tira basura. La profesora a través de unas láminas les mostro como seria la ciudad sino cuidaban de ella.  Las calles de  montería estaban deterioradas basuras por todos lados, nadie aguantaba el mal olor era tanta la basura que se generaba  a diario; que cada vez había menos sitios donde depositarla; y fue allí donde la profesora les dijo” los gases que se desprenden de esta putrefacción se van al aire contaminando. Ese aire sucio puede llevar microorganismos que causan enfermedades, además de que huele muy mal” los niños empezaron a preguntar si eso de verdad podía pasar; la profesora les contesto: sino cuidamos nuestro medio, nos sucederá todo lo que observamos en las láminas, así que desde hoy todos vamos a contribuir para mantener nuestra ciudad y para lograr ese objetivo tenemos que aplicar la ley de las 3R; reduciendo  la cantidad de basura, reusando los materiales que aun sirven y reciclar la basura a los sitios donde vuelven a procesarla. A la salida de la escuela juan lo esperaba su mama, cuando iban camino a casa, juan le conto a su madre la importancia del medio ambiente y el cuidado de nuestra ciudad y fue ahí donde le dijo que  decidió hacer campañas sobre el cuidado del medio ambiente, no arrojar basura y ser muy cuidadoso y limpio, la madre le dijo que lo ayudaría hacer campañas de concientización en todas partes de Montería tanto así que cuando llego a la escuela al día siguiente la profesora se sorprendió por la limpieza que tenía juan,  él le comento su propósito y empezaron a trabajar con la ayuda de los niños del colegio y demás miembros de la institución fue entonces asi que juan se sintió feliz por la buena causa que estaba haciendo.. FIN 

DESARROLLO DE LA CLASE

Explicación de la temática

La basura

La basura es un gran problema de todos los días y un drama terrible para las grandes ciudades de los cuales provoca infecciones y enfermedades, de contaminación ambiental y de alimañas, además de constituir un problema de recolección y almacenamiento que cuesta mucho dinero.

La basura es todo material considerado como desecho y que se necesita eliminar. La basura es un producto de las actividades humanas al cual se le considera de valor igual a cero por el desechado.

Causas

las causas que generan la basura son las enfermedades transmitidas por moscos, diarrea , mala indigestión al consumir agua contaminada por la basura ,por ello en este tema trataremos de explicar algunas soluciones para que esto no suceda y mantenga una vida saludable.

Consecuencias

La basura es un peligro para la humanidad pero también para nuestro planeta, al tirar basura en los bosques, ríos, calles estamos ocasionando problemas que con el tiempo podríamos autodestruirnos por ello debemos de concientizar a la humanidad de no tirar basura.

     Para disminuir los problemas que causa la basura, se puede aplicar la regla de las tres erres "RRR":

•           Reduciendo la cantidad de basura.

•           Reusando los materiales que aún sirven.

•           Reciclando la basura a los sitios donde vuelven a procesarla.

Reduciendo

¿Porque no reducir nuestros desperdicios antes de comprar? ¿Preguntémonos si realmente es necesario lo que vamos a comprar? ¿Si es o no desechable? ¿Si lo podemos reutilizar rellenar, retornar o reciclar?

Todo Aquello que compramos y consumimos tiene una relación directa con lo que tiramos.

Consumiendo racionalmente, evitando el derroche y usando solo lo indispensable, directamente colaboramos con el cuidado del ambiente.

RECICLADO DE PAPEL

En el comienzo de este proceso, el papel depositado en los contenedores dispuestos para su recogida (normalmente de color azul) llega a las plantas de reciclaje. Allí se separan las fibras de celulosa mediante una gran hélice. Estas fibras quedan con impurezas, como plásticos o tintas, que deben ser separadas. Para el blanqueo de la pasta de papel reciclado no se necesita un tratamiento tan fuerte como en el caso de la pasta virgen, ya que las fibras recicladas pasaron por el blanqueado en sus anteriores procesos de elaboración de papel. Las fibras se colocan en una suspensión acuosa para que puedan unirse convenientemente y, más tarde, realizar el secado. Después se sigue un proceso similar al de la fabricación del papel.

RECICLADO DE VIDRIO

Después del rellenado o reutilización, el reciclaje es la mejor opción para el vidrio (que es reciclable al 100%), pero siempre teniendo en cuenta que el de las ventanas, bombillas o focos, fluorescentes o fragmentos de vitrocerámica está fabricado con mezclas de varios materiales, por lo que es imposible reciclarlo con el vidrio ordinario. El vidrio para reciclar se deposita en contenedores (iglúes), generalmente de color verde; este tipo de recogida ya está implantado en muchos países.

El vidrio es trasladado a las plantas de tratamiento y allí se limpia de cualquier impureza (etiquetas, tapas...). A continuación se traslada a un molino donde se tritura, siendo el resultado de este proceso el casco. Éste se traslada a las fábricas de envases de vidrio, se mezcla con arena, sosa, caliza y otros componentes y se funde a 1.500 °C. Una vez fundido, el vidrio debe ser homogeneizado hasta obtener una masa en estado líquido: la gota de vidrio. Esta gota se lleva al molde, que dará forma al envase. Estos envases tienen las mismas características que los originales.

Reutiliza.

¿Por qué destruir algo que nos ha costado tanto trabajo hacer? ¿Porque tirar algo que todavía sirve?

Reutilizar; consiste en darle la máxima utilidad a las cosas sin necesidad de destruirlas o deshacernos de ellas, ahorrando la energía que se hubiera destinado para hacer dicho producto.

ACTIVIDAD DE FINALIZACION

 Los estudiantes harán un recorrido por el patio de la institución donde observaran los residuos tirados y en donde poder reciclarlo.