PLAN
DE CLASE
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE
MONTERÍA
ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES
GRADO: CUARTO
JORNADA: MAÑANA
FECHA. 23- 04- 2013
MAESTRO EN FORMACION: YEIMIS PATERNINA CHIMA
TEMA: CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE
ESTANDAR: IDENTIFICO TRANSFORMACIONES EN MI ENTORNO A
PARTIR DE LA APLICACIÓN DE ALGUNOS PRINCIPIOS FISICOS, QUIMICOS Y BIOLOGICOS
QUE PERMITEN EL DESARROLLO DE TECNOLOGIAS.
LOGRO: IDENTIFICARCAR LAS CAUSAS
DE LOS PROBLEMAS DEL MEDIO AMBIENTE.
INDICADORES DE LOGROS:
·
DISCUTIR
SOLUCIONES PARA RESOLVER LOS PROBLEMASDEL MEDIO AMBIENTE.
·
CONSTRUYE
CONCEPTOS A PARTIR DEL TEMA TRATADO.
METODOLOGIA: TEXTO PRETEXTO
COMPETENCIAS: INTERPRETATIVA, ARGUMENTATIVA Y PROPOSITIVA
DINAMICA
DE LA CLASE
1.
INICIACION
(AMBIENTACION) ARREGLO DEL SALON, ORACION, OBSERVACIONES, LLAMADO A LISTA.
2.
DESARROLLO:
EL
GATO Y EL RATON
Había una vez un gato
que era muy consentido por sus padres, tanto así que el hacia lo que quería una
de esas cosas era que todo lo que se comía lo arrojaba al suelo. Hasta en los
sitios públicos cuando salía de paseo, sus padres quisieron darle como regalo
de cumpleaños un recorrido por el rio Mulata iban de paseo por lancha y el gato
seguía arrojando todo lo que se comía, sus padres no le decían nada no lo
habían enseñado a tomar conciencia de lo que hacía no estaba bien.
Ese día salieron él y
sus padres a comer ricos helados de chocolate al parque como siempre lo hacía
tiro la servilleta en el suelo, pero hay mismo escucho una voz chiquitica que
le dijo “estás haciendo daño al medio ambiente” miro hacia abajo y vio un
ratoncito muy pequeñito y le respondió tú no sabes nada eres tan pequeño que
nadie te ve lo que yo arrojo en el suelo es
problema mío vete de aquí y déjame en paz el ratón enojado le dijo veras
que algún día te darás cuenta que lo que te digo no es mentira. Al día
siguiente el gato consentido quiso volver a comprar más helados esta vez
caminaba solo cuando de pronto se resbaló con una concha de banano y cayó al
piso, el ratoncito quien lo estaba
observando soltó una carcajada y agrego vez las consecuencias de arrojar
lo que te comes al suelo no lo vuelvas a hacer eso es contaminar el medio ambiente
y esos desechos de comida pueden causar un accidente como lo que te paso.
Deja de ser tan
consentido y aprende que a pesar de ser tan pequeñito yo se lo importante que
es cuidar nuestro medio no vuelvas a arrojar más desechos. El gato muy
sorprendido le respondió tienes toda la razón pequeño amigo de ahora en
adelante, cuidare de este medio y no lo contaminare con más basuras perdón por
ser tan grosero.
3.
FINALIZACION: SE LE HARA A LOS ESTUDIANTES LA SIGUIENTE PREGUNTA
¿QUÉ ENTENDEMOS POR MEDIO
AMBIENTE?
¿CUÁL ES LA IMPORTANCIA DE
CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE?
¿CUALES SON LAS
CONSECUENCIAS DE ARROJAR DESECHOS AL MEDIO AMBIENTE?
COMPROMISO: ESCRIBE IDEAS SOBRE COMO CUIDAR EL MEDIO
AMBIENTE.
bueno la clase esta bien pero en la dinámica de la clase le hace falta motivación...
ResponderEliminarla clase le falta pasos para hacer una clase de texto pretexto,una motivación.
ResponderEliminargracias por su aporte compañeras
ResponderEliminarbien, solo pienso hay que profundizar mas en el desarrollo de la clase para que quede bien explicado y el tema sea significativo.
ResponderEliminarbuena la clase siento que le falta profundizar mas en el tema
ResponderEliminarAl realizar la clase, debieron tener en cuenta los momentos de esta metodoloogia.
ResponderEliminarfalto la motivacion y los pasos de la clase de texto pretexto
ResponderEliminarala clase le falto mas contenido no tubo en cuenta los tres momentos de la metodológica con texto pretexto y falto explicar q se va hacer con la actividad de desarrollo
ResponderEliminarlos momentos debes manejarlo, ya que son clases con metodología de texto pretexto.
ResponderEliminar